SOẠN BÀI: BÀI 4. HỘP QUÀ MÀU THIÊN THANH
Trang 22, 23, 24, 25 - Tiếng Việt Lớp 5, Tập 2 - Bộ Kết Nối Tri Thức Với Cuộc Sống.
ĐỌC
Theo em, có những cách nào để bày tỏ tình cảm yêu quý của mình với người thân, bạn bè, thầy cô giáo?
Những việc làm đó giúp mọi người cảm nhận được tình cảm yêu thương và gắn bó với nhau hơn.
HỘP QUÀ MÀU THIÊN THANH
Tân vừa nấu cơm xong thì Quang và Huệ tới. Quang nói:
– Ngày mai tổng kết năm học, mỗi bạn sẽ viết một lá thư như một món quà đặc biệt để tặng cô chủ nhiệm.
Huệ cười:
– Cậu nhớ viết nhé!
Nói rồi, hai đứa phóng xe đi.
Buổi tối, Tân ngồi vào bàn học chuẩn bị viết thư. Tân nhớ về kỉ niệm một lần đi học muộn vì mải bẻ ngô giúp mẹ. Khi cô hỏi lí do, Tân còn đang ấp úng thì Huệ nhanh nhảu:
– Thưa cô, chắc Tân lại giúp mẹ làm vườn.
Tân thấy mặt nóng ran. Cô nhìn Tân trìu mến:
– Tân như thế là biết thương mẹ. Nhưng nếu em vừa biết giúp mẹ vừa đi học đúng giờ thì còn biết thương mẹ nhiều hơn!
Tân thầm hứa sẽ không đi học muộn nữa...
Cảm xúc dâng trào, Tân bèn cầm bút viết. Tân kể lại buổi đi học muộn hôm ấy và cả những cố gắng của Tân trong học tập: dậy sớm hơn để học bài, tranh thủ các buổi chiều nghỉ học, Tân giúp mẹ việc nhà,... Cuối năm, Tân được cô giáo khen vì có nhiều tiến bộ. Giờ sắp phải xa cô, xa trường lớp, Tân sẽ rất nhớ cô...
Hôm sau, Tân đến lớp sớm. Huệ đang đón những lá thư của các bạn xếp vào chiếc hộp màu thiên thanh.
– Cậu viết gì gửi cô đấy? – Quang vừa đi vào vừa hỏi.
Tân mỉm cười:
– Thư gửi cô, tớ phải giữ bí mật chứ!
Nói xong, Tân đặt lá thư của mình vào chiếc hộp.
Cô giáo mặc áo dài màu thiên thanh bước vào lớp trong tiếng vỗ tay giòn giã. Quang thay mặt lớp cảm ơn cô đã dạy dỗ. Đôi má cô ửng hồng khi nhận hộp quà với lời nhắn của Quang: "Chúng em gửi cô hết ở trong này, cô về đọc nhé!".
Ba mươi lăm lá thư tạo thành một hộp quà đặc biệt tặng cô được giữ bí mật tuyệt đối. Chỉ cô giáo mới biết từng học trò đã viết gì trong những lá thư ấy.
(Nguyễn Thu Hằng)
TRẢ LỜI CÂU HỎI TRANG 23 - TIẾNG VIỆT LỚP 5, TẬP 2 - BỘ KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG.
Câu 1. Lớp Tân có dự định gì trong buổi tổng kết năm học?
Trả lời
Lớp Tân dự định mỗi bạn sẽ viết một lá thư như một món quà đặc biệt để tặng cô giáo chủ nhiệm trong buổi tổng kết năm học. Những lá thư ấy được xếp vào một chiếc hộp màu thiên thanh để làm quà tặng cô.
Câu 2. Khi viết thư cho cô giáo, Tân đã nhớ lại kỉ niệm gì?
Trả lời
Khi viết thư cho cô giáo, Tân nhớ lại kỉ niệm một lần đi học muộn vì mải bẻ ngô giúp mẹ. Khi cô hỏi lí do đi học muộn, Tân còn ấp úng thì Huệ đã nói giúp: “Chắc Tân lại giúp mẹ làm vườn.” Cô giáo nhìn Tân trìu mến và khuyên Tân vừa giúp mẹ vừa đi học đúng giờ để thể hiện sự biết thương mẹ nhiều hơn.
Câu 3. Qua bức thư Tân viết, hãy đoán xem lí do nào khiến Tân đã cố gắng và có nhiều tiến bộ trong học tập.
Trả lời
4. Những từ ngữ, chi tiết nào thể hiện tình cảm cô trò trong buổi lễ tổng kết năm học?
Trả lời
Những từ ngữ, chi tiết thể hiện tình cảm cô trò trong buổi lễ tổng kết năm học là:
-
Cả lớp viết ba mươi lăm lá thư để làm một hộp quà đặc biệt tặng cô giáo.
-
Quang thay mặt lớp cảm ơn cô đã dạy dỗ.
-
Lời nhắn của Quang: “Chúng em gửi cô hết ở trong này, cô về đọc nhé!”
-
Chi tiết đôi má cô ửng hồng khi nhận hộp quà cho thấy cô rất xúc động và yêu quý học trò.
-
Những lá thư được giữ bí mật tuyệt đối, chỉ cô giáo mới biết từng học trò đã viết gì, thể hiện sự trân trọng và tình cảm chân thành của học sinh dành cho cô.
Các chi tiết đó cho thấy tình cảm gắn bó, kính yêu của học trò đối với cô giáo và sự xúc động, yêu thương của cô dành cho học sinh.
Câu 5. Theo em, hình ảnh “hộp quà màu thiên thanh” trong câu chuyện có ý nghĩa gì? Tìm một nhan đề khác cho câu chuyện.
Trả lời:
-
Những lá thư gửi cô
-
Món quà đặc biệt cuối năm
-
Tình cảm cô trò
-
Lá thư bí mật
TRẢ LỜI PHẦN CÂU HỎI SUY LUẬN TRANG 23 TIẾNG VIỆT LỚP 5, TẬP 2 - BỘ KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG
Câu 1. Chọn nghĩa phù hợp với mỗi từ dưới đây:
Trả lời
Nối từ với nghĩa đúng:
-
kỉ niệm → cái hiện lại trong trí óc về những sự việc đáng ghi nhớ đã qua
-
kỉ vật → vật được giữ lại làm kỉ niệm
-
kỉ yếu → tập tài liệu ghi lại những điều cốt yếu
-
kỉ lục → thành tích được chính thức thừa nhận là cao nhất, từ trước
Câu 2. Chọn từ ở bài tập 1 thay cho bông hoa để hoàn chỉnh câu.
Trả lời
Dựa vào nghĩa của các từ ở bài tập 1 (kỉ niệm, kỉ vật, kỉ yếu, kỉ lục), ta điền như sau:
a. Trên giá sách, ông tôi dành một góc nhỏ để trưng bày các kỉ vật của những người đồng đội cũ.
b. Cuối học kì II, lớp tôi có dự định làm cuốn kỉ yếu để lưu lại những kỉ niệm tuổi thơ dưới mái trường tiểu học.
c. Kì nghỉ hè, gia đình đi du lịch Phú Quốc, chuyến đi ấy để lại cho tôi những kỉ niệm đẹp.
Câu 3. Trong những câu ở bài tập 2, câu nào là câu ghép?
Trả lời
Trong bài tập 2, câu b và câu c là câu ghép.
Giải thích:
-
Câu a là câu đơn vì chỉ có một cụm chủ – vị.
-
Câu b là câu ghép vì có hai vế câu:
-
Vế 1: lớp tôi có dự định làm cuốn kỉ yếu
-
Vế 2: để lưu lại những kỉ niệm tuổi thơ dưới mái trường tiểu học
-
-
Câu c là câu ghép vì có hai vế câu:
-
Vế 1: gia đình đi du lịch Phú Quốc
-
Vế 2: chuyến đi ấy để lại cho tôi những kỉ niệm đẹp
PHẦN. VIẾT: LẬP DÀN Ý CHO BÀI VĂN TẢ NGƯỜI
Chọn 1 trong 2 đề dưới đây:
Đề 1: Viết bài văn tả một người thân trong gia đình em.
Đề 2: Viết bài văn tả một người đã để lại cho em những ấn tượng tốt đẹp.
1. Lập dàn ý.
– Dựa vào kết quả quan sát trong hoạt động Viết ở Bài 3, lập dàn ý cho đề bài em đã chọn.
– Xác định trình tự tả (tả lần lượt ngoại hình, hoạt động,... hoặc kết hợp, đan xen giữa tả ngoại hình với hoạt động,...).
G:
Đề 1: Viết bài văn tả một người thân trong gia đình em.
Bài văn: Tả mẹ của em
Trong gia đình em, người em yêu quý và kính trọng nhất là mẹ. Mẹ là người luôn chăm sóc, dạy dỗ em từng ngày và dành cho em tình yêu thương vô bờ bến.
Mẹ em năm nay đã ngoài ba mươi tuổi. Mẹ có dáng người nhỏ nhắn, gương mặt hiền hậu. Mái tóc mẹ dài và đen nhánh, thường được búi gọn sau gáy khi làm việc nhà. Đôi mắt mẹ sáng và ấm áp, mỗi khi mẹ nhìn em, em luôn cảm thấy rất yên tâm. Nụ cười của mẹ dịu dàng như ánh nắng buổi sáng, khiến em thấy lòng mình thật ấm áp.
Mẹ em rất chăm chỉ. Mỗi ngày, mẹ dậy sớm nấu bữa sáng cho cả gia đình rồi đi làm. Buổi chiều về, mẹ lại tất bật nấu cơm, dọn dẹp nhà cửa và giúp em học bài. Khi em gặp bài khó, mẹ kiên nhẫn giảng lại cho em hiểu. Mẹ cũng hay kể cho em nghe những câu chuyện hay và dạy em cách sống lễ phép, chăm ngoan.
Mẹ là người rất hiền nhưng cũng nghiêm khắc. Khi em làm sai, mẹ nhẹ nhàng nhắc nhở và khuyên em sửa lỗi. Khi em học tốt, mẹ luôn khen và động viên em cố gắng hơn nữa. Em rất thích được ở bên mẹ, được nghe mẹ kể chuyện và được mẹ ôm vào lòng.
Em yêu mẹ rất nhiều. Mẹ là người luôn hi sinh thầm lặng vì gia đình và vì em. Em hứa sẽ chăm học, ngoan ngoãn để mẹ vui lòng. Sau này lớn lên, em sẽ cố gắng học thật giỏi để đền đáp công ơn của mẹ.
Bài văn: Tả bố của em
Trong gia đình em, người em rất yêu quý và kính trọng là bố. Bố là trụ cột của gia đình, luôn làm việc chăm chỉ để nuôi dưỡng và dạy dỗ em nên người.
Bố em năm nay hơn bốn mươi tuổi. Bố có dáng người cao và khỏe mạnh. Khuôn mặt bố vuông vức, làn da hơi sạm vì thường xuyên làm việc ngoài trời. Đôi mắt bố hiền nhưng rất nghiêm nghị. Mỗi khi bố cười, những nếp nhăn nơi khóe mắt lại hiện lên trông rất ấm áp. Bố thường mặc áo sơ mi và quần tây khi đi làm, còn ở nhà thì mặc áo thun giản dị.
Bố em là người rất chăm chỉ và có trách nhiệm. Sáng sớm, bố đã dậy chuẩn bị đi làm, tối muộn mới về nhà. Dù bận rộn, bố vẫn dành thời gian hỏi thăm việc học của em và giúp em làm bài tập. Khi em học tốt, bố khen và khích lệ em. Khi em mắc lỗi, bố nhẹ nhàng nhắc nhở và dạy em cách sửa sai.
Bố còn rất vui tính. Cuối tuần, bố thường dẫn em đi chơi công viên hoặc dạy em đá bóng. Những lúc rảnh, bố kể cho em nghe nhiều câu chuyện thú vị và dạy em cách sống trung thực, biết yêu thương mọi người.
Em rất yêu bố. Bố là người luôn hi sinh thầm lặng vì gia đình. Em hứa sẽ chăm học, ngoan ngoãn để bố mẹ vui lòng. Sau này lớn lên, em muốn trở thành người có ích để không phụ công ơn dạy dỗ của bố.
Đề 2: Viết bài văn tả một người đã để lại cho em những ấn tượng tốt đẹp
Bài văn: Tả cô giáo đã để lại cho em những ấn tượng tốt đẹp
Trong cuộc đời học sinh, em đã gặp rất nhiều thầy cô giáo, nhưng người để lại cho em những ấn tượng tốt đẹp nhất là cô giáo chủ nhiệm lớp em năm ngoái.
Cô em tên là Lan, năm nay khoảng hơn ba mươi tuổi. Cô có dáng người thanh mảnh, mái tóc dài đen óng thường được buộc gọn sau gáy. Khuôn mặt cô hiền hậu, đôi mắt sáng và luôn ánh lên sự trìu mến. Mỗi khi cô cười, cả lớp em đều cảm thấy rất gần gũi và thân thương.
Cô giáo em rất tận tình và yêu thương học sinh. Trong giờ học, cô giảng bài rất rõ ràng, dễ hiểu. Khi bạn nào chưa hiểu bài, cô kiên nhẫn giảng lại nhiều lần. Cô còn thường xuyên động viên chúng em cố gắng học tập và rèn luyện. Ngoài giờ học, cô quan tâm đến từng bạn, hỏi thăm khi bạn bị ốm hay gặp khó khăn.
Em nhớ nhất là một lần em làm bài kiểm tra không tốt và rất buồn. Cô đã nhẹ nhàng gọi em lên và khuyên em cố gắng hơn. Cô nói rằng chỉ cần em chăm chỉ, em sẽ tiến bộ. Nhờ lời động viên của cô, em đã cố gắng học tập và đạt kết quả tốt hơn. Em rất cảm động và biết ơn cô.
Em rất yêu quý và kính trọng cô giáo Lan. Cô không chỉ dạy em kiến thức mà còn dạy em cách sống tốt, biết yêu thương và giúp đỡ mọi người. Hình ảnh cô giáo hiền dịu và tận tụy sẽ luôn là kỉ niệm đẹp trong lòng em.
PHẦN. NÓI VÀ NGHE: NÉT ĐẸP HỌC ĐƯỜNG
Yêu cầu: Thảo Luận về những ứng xử đẹp trong trường học.
Trang 25, Tiếng Việt Lớp 5, Tập 2 - Bộ Kết Nối Tri Thức Với Cuộc Sống.
1. Chuẩn bị.
2. Thảo luận.
G:
-
Nêu biểu hiện của những ứng xử đẹp trong trường học.
Lời nói
-
Khi gặp gỡ, tạm biệt
-
Khi giúp đỡ người khác
-
Khi được người khác giúp đỡ
-
✿
Cử chỉ, thái độ
-
Cử chỉ: ✿
-
Việc làm: ✿
-
Thái độ: ✿
-
Tự nhận xét, đánh giá về cách ứng xử của bản thân trong trường học.
Những điều em làm được Những điều em chưa làm được
– Các thành viên trao đổi, bày tỏ ý kiến tán thành hoặc không tán thành.
TRẢ LỜI
1. Biểu hiện của những ứng xử đẹp trong trường học
a) Lời nói
-
Khi gặp gỡ, tạm biệt:→ Chào thầy cô, chào bạn bè, nói lời tạm biệt lễ phép.
-
Khi giúp đỡ người khác:→ Nói lời động viên, khích lệ, hỏi thăm bạn bè khi gặp khó khăn.
-
Khi được người khác giúp đỡ:→ Nói “Cảm ơn”, “Mình rất vui khi được bạn giúp”.
b) Cử chỉ, việc làm, thái độ
-
Cử chỉ:→ Giơ tay phát biểu, xếp hàng ngay ngắn, nhường chỗ cho bạn, giúp bạn nhặt đồ rơi.
-
Việc làm:→ Giữ gìn vệ sinh lớp học, giúp bạn học yếu, tham gia lao động, bảo vệ tài sản trường lớp.
-
Thái độ:→ Lễ phép với thầy cô, hòa nhã với bạn bè, tôn trọng mọi người, không nói tục, không trêu chọc bạn.
2. Tự nhận xét cách ứng xử của bản thân
Những điều em làm được
-
Em luôn chào thầy cô và người lớn.
-
Em biết nói lời cảm ơn, xin lỗi.
-
Em giúp đỡ bạn bè khi bạn gặp khó khăn.
Những điều em chưa làm được
-
Đôi khi em còn nói chuyện riêng trong giờ học.
-
Em chưa mạnh dạn phát biểu ý kiến.
-
Em cần cố gắng giữ gìn lớp học sạch sẽ hơn.
Chia sẻ với người thân về những ứng xử đẹp trong trường học mà em và các bạn đã thảo luận.
Trang 22, 23, 24, 25 - Tiếng Việt Lớp 5, Tập 2 - Bộ Kết Nối Tri Thức Với Cuộc Sống.
GV. Mẫu Đơn
Nhận xét
Đăng nhận xét